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為深入貫徹落實(shí)廣東省教育廳關(guān)于做好高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)和院（系）黨組織書(shū)記、院長(zhǎng)（系主任）上第一堂思想政治理論課的有關(guān)精神，4月4日上午和4月8日晚，智能制造學(xué)部黨委書(shū)記徐煥立和部長(zhǎng)張昕分別為16、17級(jí)學(xué)生干部和部分黨員、積極分子講授了新學(xué)期第一堂思政課。

徐煥立書(shū)記為同學(xué)們講授了題為《科技七十載，壯哉大中華》的主題思政課。分別從“我國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略”、“建國(guó)以來(lái)取得的重大科技成就”和“習(xí)談科技強(qiáng)國(guó)”三個(gè)方面說(shuō)明了科技創(chuàng)新精神在我們新一代青年當(dāng)中占據(jù)的重要地位。課堂上，徐書(shū)記以“兩彈一星”、“東風(fēng)號(hào)導(dǎo)彈”、“北斗衛(wèi)星”、“載人航天”、“超級(jí)計(jì)算機(jī)”、“中國(guó)天眼”、“雜交水稻”以及“中國(guó)高速列車(chē)”等方面的發(fā)展和成果為例，進(jìn)一步說(shuō)明只有通過(guò)科技創(chuàng)新，通過(guò)一代代人的艱辛探索、接力奮斗，我國(guó)才能建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)，人民才能從科技成果中享受便利、幸福的生活。

張昕部長(zhǎng)為同學(xué)們講授了題為《打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：智能制造背景與未來(lái)發(fā)展》的思政課。張部長(zhǎng)從智能制造的背景切入課程，闡述了在經(jīng)濟(jì)全球化大背景下，如今社會(huì)勞動(dòng)力減少，資源匱乏，智能制造是時(shí)代所趨。智能制造學(xué)部正是學(xué)校響應(yīng)國(guó)家制造強(qiáng)國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略需求，充分整合資源而成立的。他還引領(lǐng)同學(xué)們回顧了工業(yè)1.0到工業(yè)4.0，其中第四次工業(yè)革命就是基于物聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)的信息物理融合系統(tǒng)。張昕指出，已經(jīng)出臺(tái)的《中國(guó)制造2025》產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的第一個(gè)5年重點(diǎn)扶持領(lǐng)域就是“智能制造”，并分別從設(shè)計(jì)、加工、管理、服務(wù)四個(gè)方面深入剖析了傳統(tǒng)制造與智能制造的區(qū)別。最后，張昕部長(zhǎng)還講解了智能制造的標(biāo)準(zhǔn)體系，包括智能制造系統(tǒng)架構(gòu)和其標(biāo)準(zhǔn)體系結(jié)構(gòu)，闡述了系統(tǒng)層級(jí)、智能特征、生命周期三個(gè)方面不同點(diǎn)及具體含義。

通過(guò)兩次思政課，同學(xué)們進(jìn)一步了解了科技強(qiáng)國(guó)的重要性以及智能制造的背景，加深了對(duì)當(dāng)下智能制造大趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)，明確了今后努力的方向。同學(xué)們紛紛表示，日后會(huì)用理論知識(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐，努力同當(dāng)前社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，為學(xué)校建設(shè)高水平理工科大學(xué)和社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春力量。（文/圖 智能制造學(xué)部）

                                                     徐煥立書(shū)記為學(xué)生講授《科技七十載，壯哉大中華》思政課

張昕部長(zhǎng)為學(xué)生講授《打牢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：智能制造背景與未來(lái)發(fā)展》思政課