2025年4月29日下午，由僑鄉(xiāng)文化與區(qū)域國(guó)別研究院主辦的地方高校區(qū)域國(guó)別學(xué)高端講座第三講在鶴山樓104會(huì)議室開(kāi)講。本次講座邀請(qǐng)了暨南大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院/華僑華人研究院教授、博士生導(dǎo)師，前院長(zhǎng)，教育部人文社科重點(diǎn)研究基地主任，《東南亞研究》主編，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專(zhuān)家張振江主講。
張振江教授以 “區(qū)域國(guó)別學(xué)：緣起、現(xiàn)狀與未來(lái)”為題作報(bào)告。他緊密結(jié)合自身長(zhǎng)期從事國(guó)際關(guān)系研究的經(jīng)驗(yàn)，以及近年來(lái)參與區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐中遇到的前沿性、挑戰(zhàn)性問(wèn)題，系統(tǒng)闡述了自己的思考。他指出，區(qū)域國(guó)別學(xué)成為國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界和高等教育界的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，其作為學(xué)科誕生是基于科學(xué)研究的需要、人才培養(yǎng)的需要和國(guó)家發(fā)展的需要。他強(qiáng)調(diào)，區(qū)域國(guó)別學(xué)已經(jīng)正式列入學(xué)科目錄，并開(kāi)始招收本科生、碩士生和博士生，作為新興交叉學(xué)科，區(qū)域國(guó)別學(xué)在學(xué)科設(shè)置、研究積累上必須要以“人才培養(yǎng)”為核心，加強(qiáng)跨學(xué)科的科研與教學(xué)合作，方可奠定區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科發(fā)展的堅(jiān)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)基礎(chǔ)。區(qū)域國(guó)別學(xué)一級(jí)學(xué)科的設(shè)立具有劃時(shí)代意義，是適應(yīng)中國(guó)走向世界、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體對(duì)世界了解和認(rèn)識(shí)的理論需求、人才需求、知識(shí)需求的重大舉措。學(xué)科發(fā)展剛剛起步，五邑大學(xué)積極支持區(qū)域國(guó)別學(xué)學(xué)科建設(shè)具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，這對(duì)于在座的五邑大學(xué)人文社科的教師們而言是難得的學(xué)術(shù)發(fā)展契機(jī)和新的增長(zhǎng)點(diǎn)，希望大家選準(zhǔn)研究方向，以時(shí)不我待的緊迫感投入學(xué)科建設(shè)之中，把個(gè)人的學(xué)術(shù)發(fā)展融入學(xué)校和國(guó)家的發(fā)展大局之中，前景廣闊。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，張振江耐心解答了老師們提出的關(guān)于如何結(jié)合自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展區(qū)域國(guó)別研究的各類(lèi)問(wèn)題，為青年教師轉(zhuǎn)型從事區(qū)域國(guó)別研究提供了有價(jià)值的指導(dǎo)意見(jiàn)。此外，張振江還就老師們提出的如何在地方高校區(qū)域國(guó)別學(xué)建設(shè)中凝練出特色鮮明的二級(jí)學(xué)科方向進(jìn)行了探討。
我校僑鄉(xiāng)文化與區(qū)域國(guó)別研究院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等單位的區(qū)域國(guó)別學(xué)專(zhuān)任教師聆聽(tīng)了講座。
