五邑大學(xué)黨委書(shū)記 欒天罡

2月18日，龍年首個(gè)工作日，2024年廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)召開(kāi)，承前啟后再次奏響了廣東奮進(jìn)新征程、當(dāng)好示范的最強(qiáng)音。中國(guó)教育在線(xiàn)為此開(kāi)設(shè)《2024學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》訪(fǎng)談專(zhuān)題，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暢談學(xué)校教育如何乘勢(shì)而上開(kāi)新局，進(jìn)一步助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)主題鮮明、內(nèi)涵豐富，發(fā)展目標(biāo)更加明確、思路舉措更加明晰，鼓舞人心、催人奮進(jìn)，繪制了2024年全省高質(zhì)量發(fā)展的“路線(xiàn)圖”，吹響了砥礪奮進(jìn)的“沖鋒號(hào)”，發(fā)出了奮進(jìn)新征程的“動(dòng)員令”。

五邑大學(xué)將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，錨定習(xí)近平總書(shū)記賦予粵港澳大灣區(qū)“一點(diǎn)兩地”全新定位，圍繞落實(shí)省委“1310”具體部署和全省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)精神，積極主動(dòng)對(duì)接服務(wù)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新，以博士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位建設(shè)為重要抓手，推動(dòng)新型高水平理工科大學(xué)建設(shè)不斷取得新成效，以實(shí)際行動(dòng)回答好“廣東需要什么樣的五邑大學(xué)，支撐廣東發(fā)展五邑大學(xué)有何新作為”的重要命題，助力廣東高質(zhì)量發(fā)展再上新臺(tái)階。

一是以新思路建強(qiáng)學(xué)科，夯實(shí)服務(wù)廣東發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)。聚焦產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新需求科學(xué)謀劃學(xué)科發(fā)展布局，以學(xué)位點(diǎn)建設(shè)目標(biāo)為牽引，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)科建設(shè)水平。緊密?chē)@廣東省“雙十”戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和江門(mén)市農(nóng)業(yè)食品、先進(jìn)材料、電子信息等六大千億產(chǎn)業(yè)和新能源等十個(gè)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)夯實(shí)材料學(xué)科基礎(chǔ)，以新工科新文科建設(shè)為抓手，打造“材料與能源、生物醫(yī)藥與健康、智能與制造”三個(gè)學(xué)科群，聚力建設(shè)“材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、機(jī)械工程”三個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，充分發(fā)揮“紡織科學(xué)與工程、軌道交通裝備及技術(shù)、僑鄉(xiāng)文化與遺產(chǎn)”三個(gè)特色學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展引領(lǐng)帶動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新能力系統(tǒng)提升，為廣東發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供人才支撐和智力支持。

二是抓好抓強(qiáng)本科教育，夯實(shí)服務(wù)廣東發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的人才支撐。堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以教育數(shù)字化為引領(lǐng)，以新工科新文科建設(shè)為抓手，以新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，強(qiáng)化思政課程和課程思政，深化產(chǎn)教融合和科教融匯，改革教師評(píng)價(jià)和學(xué)生評(píng)價(jià)，突出實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，著力建設(shè)具有五邑大學(xué)特色的高質(zhì)量育人體系，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)支撐服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三是一體推進(jìn)科研平臺(tái)和人才隊(duì)伍建設(shè)，打造服務(wù)廣東發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的創(chuàng)新體系。聚焦產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展需求，持續(xù)推動(dòng)太平洋島國(guó)研究院、廣東僑鄉(xiāng)文化研究院、華南生物醫(yī)藥大動(dòng)物模型研究院、雙碳研究院、中國(guó)僑鄉(xiāng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究院等高水平科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)和科研評(píng)價(jià)機(jī)制改革，有力推進(jìn)“有組織的科研”“有組織的轉(zhuǎn)化”，更好提升服務(wù)高水平科技自立自強(qiáng)能力。同時(shí)，將堅(jiān)持“人才匯聚、人力高效、人心和諧”的工作理念，以更寬的視野、更大的力度，精準(zhǔn)引育高層次人才，深度推進(jìn)教師評(píng)價(jià)體系改革，激勵(lì)教師在服務(wù)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)更好的成長(zhǎng)。

四是持續(xù)擦亮僑校底色，拓展服務(wù)廣東發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新空間。充分利用“粵港澳大灣區(qū)西岸科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)合作聯(lián)盟”發(fā)起單位優(yōu)勢(shì)，以“僑”為“橋”，整合校內(nèi)外資源力量，創(chuàng)新跨境辦學(xué)模式，開(kāi)展定制班培養(yǎng)，為大灣區(qū)培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，打造大灣區(qū)西岸科技創(chuàng)新中心和人才培養(yǎng)高地。

服務(wù)文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，發(fā)揮“太平洋島國(guó)研究院、廣東僑鄉(xiāng)文化研究院”等高水平科研創(chuàng)新平臺(tái)作用，著力建設(shè)具有僑鄉(xiāng)文化內(nèi)涵和五邑大學(xué)特色的高質(zhì)量育人體系，在國(guó)家和廣東省高水平對(duì)外開(kāi)放中發(fā)揮積極作用，為在新征程凝聚海內(nèi)外中華兒女共同的“根魂夢(mèng)”作出積極貢獻(xiàn)。