10月24日至26日，2025高校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)研討?hù)呓處熝行迺?huì)議在大連召開(kāi)，五邑大學(xué)機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院副院長(zhǎng)梁淑芬教授受邀參會(huì)，并作題為《多主體協(xié)同共建跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程-依托五邑大學(xué)超低能耗空調(diào)系統(tǒng)》的大會(huì)報(bào)告。
本次大會(huì)由教育部高等學(xué)校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)等聯(lián)合主辦，吸引全國(guó)112所高校的250余名院校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及企業(yè)代表參會(huì)，聚焦自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)等核心議題。
報(bào)告中，梁淑芬教授詳細(xì)介紹了我校超低能耗空調(diào)系統(tǒng)實(shí)踐平臺(tái)服務(wù)人才培養(yǎng)的案例——該平臺(tái)于2019年建設(shè)，主體硬件包括空調(diào)主機(jī)、末端風(fēng)機(jī)和冷卻塔，為北區(qū)教學(xué)樓90間教室供冷，可實(shí)現(xiàn)節(jié)能57.9%，獲國(guó)際先進(jìn)水平認(rèn)證。她重點(diǎn)闡述平臺(tái)“教學(xué)—科研—產(chǎn)業(yè)”融合模式：通過(guò)永磁變頻機(jī)組、智能送風(fēng)空調(diào)等設(shè)備的工況調(diào)控實(shí)驗(yàn)，支撐《自動(dòng)控制原理》《過(guò)程控制及儀表》等課程實(shí)踐；搭建數(shù)據(jù)共享云平臺(tái)，已孵化《基于深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)的多VAV體育館場(chǎng)景的空調(diào)能源調(diào)控系統(tǒng)》等20多項(xiàng)大學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目，助力學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+”競(jìng)賽并榮獲互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)賽銀獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)，依托該案例編著出版的教材《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教程——依托五邑大學(xué)超低能耗空調(diào)系統(tǒng)實(shí)踐與科研平臺(tái)》在2025年還獲得中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)組織的第二屆“科德杯”產(chǎn)教融合教育創(chuàng)新大賽華南賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
與會(huì)專(zhuān)家對(duì)該實(shí)踐模式高度認(rèn)可，認(rèn)為其破解了地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)鍵難題——需依托先進(jìn)技術(shù)與真實(shí)產(chǎn)業(yè)背景搭建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的雙創(chuàng)教育改革提供了可借鑒范式。此次交流不僅提升了我校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的全國(guó)教學(xué)影響力，更拓寬了后續(xù)課程體系優(yōu)化與校企合作的實(shí)踐路徑。（文/圖 機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院）
