根據(jù)評(píng)估工作進(jìn)展和學(xué)校工作安排，為深入貫徹“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”的工作方針，加強(qiáng)本科教育教學(xué)的自我評(píng)估與改進(jìn)，提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平，機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院于2024年6月7日召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估自評(píng)自建工作推進(jìn)會(huì)暨2024屆本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段性總結(jié)會(huì)，會(huì)議由教學(xué)副院長(zhǎng)郝曉曦教授主持，各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、答辯委員會(huì)成員參加了會(huì)議。
首先，各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)要匯報(bào)目前審核評(píng)估工作整體進(jìn)展情況，包括自評(píng)自建工作開(kāi)展的時(shí)間、各專(zhuān)業(yè)教師的參與情況、以及評(píng)估方案的解讀學(xué)習(xí)情況等。分析自評(píng)自建過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
其次，各答辯委員會(huì)成員匯報(bào)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作的基本情況，包括參與答辯的畢業(yè)生人數(shù)、答辯小組的設(shè)置、答辯過(guò)程的規(guī)范性、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力等等。分析答辯過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，如部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量不高、答辯準(zhǔn)備不充分等。
最后，教學(xué)副院長(zhǎng)郝曉曦教授總結(jié)自評(píng)自建工作的整體進(jìn)展，包括制度建設(shè)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面的成果，針對(duì)自評(píng)自建過(guò)程中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，以及畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，與參會(huì)教師進(jìn)行了深入探討，提出具體的改進(jìn)措施、建議和相應(yīng)的解決方案。
通過(guò)本次會(huì)議，不僅深化了對(duì)“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促?gòu)?qiáng)”工作方針的理解，還梳理了自評(píng)自建工作和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)展與成果，查找了存在的問(wèn)題和不足，并提出了具體的改進(jìn)措施和計(jì)劃。未來(lái)，機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院將繼續(xù)以評(píng)估為契機(jī)，加強(qiáng)教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。（文/圖 機(jī)械與自動(dòng)化工程學(xué)院）
