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教學(xué)項(xiàng)目匯總

發(fā)布日期:2024-04-22    瀏覽次數(shù):

 序號(hào)年份級(jí)別項(xiàng)目大類(lèi)項(xiàng)目類(lèi)別項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
12018省級(jí)省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程產(chǎn)業(yè)學(xué)院五邑大學(xué)教育裝備學(xué)院黃輝
22018校級(jí)校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程與教學(xué)改革工程課程教學(xué)改革類(lèi)OBE理念下傳感器與檢測(cè)技術(shù)課程教學(xué)改革與實(shí)踐陳陽(yáng)
32018校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革培育項(xiàng)目培育項(xiàng)目以工程教育為導(dǎo)向的機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建江勵(lì)
42018校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革培育項(xiàng)目培育項(xiàng)目OBE理念與翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合下的《機(jī)械制圖與CAD》課程教學(xué)改革何有根
52019省級(jí)廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目(省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目)

廣東省大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)

基地

五邑大學(xué)-深圳市創(chuàng)世紀(jì)機(jī)械有限公司實(shí)踐教學(xué)基地周俊榮
62019校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程招標(biāo)項(xiàng)目線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)方法的設(shè)計(jì)與實(shí)施基于OBE理念的《機(jī)械制圖與CAD》課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革 何有根
72020省級(jí)廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目(省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目)廣東省在線(xiàn)開(kāi)放課程新一代信息技術(shù)與人工智能江勵(lì)
82020校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程招標(biāo)項(xiàng)目A9.特色課程建設(shè)《新一代信息技術(shù)與人工智能》課程建設(shè)江勵(lì)
92020校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程招標(biāo)項(xiàng)目D4.特色教材建設(shè)工程圖學(xué)新型教材建設(shè)李辛沫
102021省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院  中集現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院  李霆
112021省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地電機(jī)工程實(shí)踐教學(xué)基地黃輝
122021省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目課程教研室

智能傳感器與測(cè)試技術(shù)教

研室

郝曉曦
132021校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院  中集現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院  李霆
142021校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目課程教研室智能傳感器與測(cè)試技術(shù)教研室建設(shè)郝曉曦
152021校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目科產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)基地電機(jī)工程實(shí)踐教學(xué)基地黃輝
162021校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目教學(xué)改革項(xiàng)目基于OBE的“機(jī)械工程材料及成形技術(shù)”層級(jí)式自主學(xué)習(xí)模式研究與實(shí)踐楊冬香
172022省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項(xiàng)目高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目基于數(shù)字孿生虛擬仿真技術(shù)的《三維運(yùn)動(dòng)仿真建模軟件應(yīng)用技術(shù)》課程教學(xué)改革王宏民
182022校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目高等教育教學(xué)改革類(lèi)項(xiàng)目基于數(shù)字孿生的虛擬仿真創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程建設(shè):三維運(yùn)動(dòng)仿真建模軟件應(yīng)用技術(shù)王宏民
192022校級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目高等教育教學(xué)改革類(lèi)項(xiàng)目基于“案例PBL靈活穿插課程思政”的引領(lǐng)自主式教學(xué)模式研究與實(shí)踐潘敏
202023省級(jí)本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建設(shè)項(xiàng)目高等教育教學(xué)改革類(lèi)項(xiàng)目數(shù)字化背景下“機(jī)械工程材料及成形技術(shù)”課程知識(shí)圖譜構(gòu)建楊冬香