為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神和黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的決策部署，落實(shí)學(xué)校2026屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作有關(guān)要求，扎實(shí)做好“暖心導(dǎo)航”就業(yè)指導(dǎo)工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，3月10日下午，應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院在策文商學(xué)院副樓204報(bào)告廳開(kāi)展2026年春季學(xué)期黨委書(shū)記、院長(zhǎng)第一堂思政課暨就業(yè)第一課。學(xué)院黨委書(shū)記何亞宏、副院長(zhǎng)（主持工作）王漢友分別授課，學(xué)院組織員、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班在校生及各年級(jí)學(xué)生約200人參加。
何亞宏以“錨定方向，緊抓關(guān)鍵期，努力實(shí)現(xiàn)從學(xué)業(yè)到職業(yè)的成功轉(zhuǎn)型”為題，以馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)新時(shí)代青年的殷切期望為導(dǎo)言，分“我們所處的時(shí)代與機(jī)遇”“我們具備的成長(zhǎng)條件”“我們應(yīng)有的行動(dòng)作為”三個(gè)篇章講授“就業(yè)第一課”。她首先講述了黨的二十屆四中全會(huì)精神和國(guó)家有關(guān)戰(zhàn)略、廣東省推動(dòng)“制造業(yè)與服務(wù)業(yè)協(xié)同發(fā)展”帶來(lái)的新機(jī)遇、AI驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)行業(yè)變革等內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)作用。授課內(nèi)容深入淺出，為同學(xué)們厘清了個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展之間的內(nèi)在邏輯，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立與時(shí)代同頻、與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的就業(yè)觀(guān)和職業(yè)觀(guān)。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生，何亞宏分別提出行動(dòng)建議：對(duì)大四同學(xué)強(qiáng)調(diào)樹(shù)立“四個(gè)一”意識(shí)，即一個(gè)正確的職業(yè)觀(guān)、就業(yè)觀(guān)，一種昂揚(yáng)的生命狀態(tài)，一套科學(xué)系統(tǒng)的思維方式，一本適應(yīng)時(shí)代要求、展現(xiàn)個(gè)人能力的作品集，并正確處理好當(dāng)前“畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)、實(shí)習(xí)與就業(yè)”的關(guān)系；對(duì)大一至大三同學(xué)提出“三出四進(jìn)”的行動(dòng)指南，鼓勵(lì)同學(xué)們“出宿舍、出專(zhuān)業(yè)、出校園”“進(jìn)平臺(tái)、進(jìn)項(xiàng)目、進(jìn)團(tuán)隊(duì)、進(jìn)企業(yè)”，錨定方向，科學(xué)規(guī)劃、穩(wěn)步實(shí)施，積小勝為大勝，在高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代浪潮中實(shí)現(xiàn)人生理想。
王漢友以“廣東省高質(zhì)量發(fā)展與設(shè)計(jì)職業(yè)規(guī)劃”為題，結(jié)合其發(fā)表在《科技進(jìn)步與對(duì)策》的學(xué)術(shù)研究成果，圍繞2026年廣東高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)“制造業(yè)與服務(wù)業(yè)協(xié)同發(fā)展”主題，講述了設(shè)計(jì)作為生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)在驅(qū)動(dòng)工業(yè)增長(zhǎng)中的重要作用，以及設(shè)計(jì)在新質(zhì)生產(chǎn)力中“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、質(zhì)優(yōu)關(guān)鍵”的核心定位。授課過(guò)程中，他從全球及中國(guó)設(shè)計(jì)市場(chǎng)規(guī)模、AI生成式設(shè)計(jì)、數(shù)字孿生、可持續(xù)設(shè)計(jì)崛起等維度，分析了行業(yè)前沿趨勢(shì)和新興職業(yè)方向；通過(guò)瑞士Biped智能安全帶、徠芬研發(fā)負(fù)責(zé)人創(chuàng)業(yè)等創(chuàng)新案例，展示了設(shè)計(jì)行業(yè)的廣闊前景；并結(jié)合學(xué)院“精設(shè)計(jì)、通技術(shù)、諳商道、厚人文、寬視野”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為同學(xué)們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)建議，鼓勵(lì)同學(xué)們成為“技術(shù)+商業(yè)+可持續(xù)”的系統(tǒng)設(shè)計(jì)師，在智能家居、智能硬件、醫(yī)療健康等高增長(zhǎng)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值。
本次學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)第一堂思政課暨就業(yè)第一課，從思想引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析、能力提升、職業(yè)規(guī)劃等維度，為同學(xué)們上了一堂有有深度、有溫度、有力度的開(kāi)學(xué)第一課。課后，同學(xué)們紛紛表示深受啟發(fā)和教育，不僅進(jìn)一步明確了自身的奮斗方向和目標(biāo)，也對(duì)當(dāng)前設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)前景有了更清晰的認(rèn)識(shí)。大家表示將以更加積極的姿態(tài)迎接職場(chǎng)挑戰(zhàn)，努力提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，把個(gè)人理想融入國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展大局，為實(shí)現(xiàn)從學(xué)業(yè)到職業(yè)的成功轉(zhuǎn)型做好充分準(zhǔn)備。（圖/文 應(yīng)用技術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院）
